Universell utforming for læring setter fokus på hvordan mennesker lærer forskjellig, og hvordan en bevisst tenkning om universalitet i tilnærmingen til læring åpner opp for et inkluderende klasserom. Kan det samme skje i våre kirker? I denne artikkelen presenterer jeg begrepet «universell utforming for læring» og foreslår hvordan vi i kirken helt konkret kan bruke denne tenkningen i praktisk menighetsarbeid.

Én kommentar